Escuela Internacional de Ludopedagogía – EIL Uruguay 2020-2022

La Ludopedagogía (LP) es el resultado de la investigación y la sistematización del conocimiento sobre el fenómeno del Juego, realizadas a lo largo de más de 35 años de experimentaciones y prácticas socio-culturales, educativas y políticas, en Uruguay y varios países de Latinoamérica y Europa.

Nos proponemos iniciar un nuevo trayecto de experiencias centradas en la Formación ya sea básica y/o avanzada en LP que pueda realizarse tanto en el lugar de origen de la propuesta, Uruguay como en otra gran diversidad de lugares.

Deseamos que tenga alcance internacional y que nos permita llegar a tantas personas en otros países de la región y del mundo que ya han conocido la metodología y la han incorporado a sus prácticas de trabajo en diversidad de disciplinas profesionales o que desearían incorporar innovaciones estratégicas en sus proyectos y emprendimientos dirigidos a producir transformaciones sociales y culturales así como también a incidir en los sistemas y políticas a nivel nacional en cada país.

Se propiciarán eventos, cursos, seminarios, jornadas y todo tipo de experiencias formativas, diseñadas y organizadas para el encuentro de técnicos, docentes, educadores, operadores sociales entre otros profesionales y trabajadores de diversas latitudes, en torno a esta especial proposición, la LP, que categorizamos como una “epistemetodología” posible de contribuir a la mejora de la Calidad de Vida y del Ambiente en su totalidad.

El propósito es de alcanzar un nivel de impacto e incidencia política al potenciar los vínculos, redes y sinergias que desde hace ya mucho tiempo se vienen estableciendo de manera micro y sin contar con recursos financieros que puedan contribuir eficazmente al aprovechamiento coordinado de las múltiples experiencias de aplicación de la LP en una importante cantidad de países y con temáticas igualmente diversas.

Antecedentes

Respecto de la formación en LP existen innumerables experiencias de variados formatos, extensión, profundidad y en consecuencia, resultados. Hemos realizado cursos de larga duración abarcando 3 niveles progresivos de profundización, con una duración total de 4 años de estudio y trabajo, pasamos por propuestas más acotadas en el tiempo y condensadas en contenidos en formato de Módulos intermitentes desarrollados durante 2 años y, otras estructuras más reducidas en los tiempos de acuerdo a las posibilidades y condiciones en cada circunstancia y lugar donde se llevaron adelante como cursos de tres módulos intensivos compactados en un mes o en un trimestre.

A través de las experiencias realizadas en varios países además de Uruguay, fuimos acumulando aprendizajes significativos sobre los cuáles afirmamos los aspectos primordiales y esenciales que singularizan y ponen en valor la propuesta de la LP principalmente en el entendido que aporta recursos tanto teórico-conceptuales como práctico-metodológicos para operar sobre la realidad cotidiana en tanto individuos y/o grupos e instituciones y organizaciones se propongan ser agentes de cambio y liderar procesos sinérgicos de potenciación de las capacidades, las ya asumidas e instaladas y las que pueden descubrirse y desarrollarse en este formato de intervención.

De manera muy sintética presentamos algunos aspectos generales de la propuesta ludopedagógica:

En cuanto a Contenidos

Conceptos y principios fundantes de la LP.

• La operativización práctica de los mismos.
• Los recursos y herramientas ludopedagógicas para la implementación.
• Un extenso y profundo repertorio de actividades y acciones par la práctica.
• El imprescindible discernimiento ético y político sobre los temas de la Lúdica y el Juego en particular.
• Experimentaciones y prácticas en territorio, con acompañamiento y supervisiones in situ.
• La construcción colectiva de conocimiento a partir de las vivencias.
• La sistematización del conocimiento y saber producido y acumulado
• La divulgación y conexión de las experiencias en proceso

En cuanto a los resultados buscados

Nos proponemos amplificar los impactos ya alcanzados durante estos años de desarrollo y fortalecimiento de la propuesta, haciendo foco en los recursos y las condiciones específicas que se proponen desde la LP, posibilitando su aplicabilidad inespecíficamente, es decir no estando temáticamente conectada por necesidad sino abriéndose en sus posibilidades metodológicas a una enorme diversidad de temas a los que aportar desde esta perspectiva y manera de abordar y trabajar con las personas, grupos y organizaciones.

Procuramos contribuir a:

• La identificación, el desarrollo y el fortalecimiento de habilidades claves para la construcción de liderazgos sociales
• Un intenso intercambio intercultural e intergeneracional.
• El proceso de enseñanza/aprendizaje centrado en la vivencia, el intercambio y la participación activa.
• La alegría y el disfrute, personal y en colectivo, de llevar adelante los proyectos y emprendimientos.
• El fortalecimiento de las capacidades y el empoderamiento para incidir sistémicamente

Para contactarnos: eiludopedagogia@gmail.com